Soňky ýyllarda Türkmenistanyň bilim ulgamynda giň möçberli özgertmeler amala aşyrylyp, bilim bermegiň mazmunyny we hilini ýokarlandyrmaga gönükdirilen işler yzygiderli alnyp barylýar. Umumybilim berýän orta mekdeplerden başlap, orta hünär we ýokary okuw mekdeplerine çenli ähli derejelerde döwrebap okuw şertlerini döretmek, okuw gollanmalaryny täzelemek hem-de bilim işgärleriniň hünär derejesini kämilleşdirmek möhüm ugurlaryň hatarynda durýar. Bu işler ýaşlaryň döwrebap bilim almagyna we olaryň geljekde jemgyýetde mynasyp orun eýelemegine mümkinçilik berýär.
Bilim ulgamynda alnyp barylýan işleriň netijesinde täze okuw binalary gurlup ulanylmaga berilýär, bar bolan mekdeplerde bolsa tehniki enjamlaşdyrma işleri yzygiderli kämilleşdirilýär. Sapaklarda sanly tehnologiýalaryň ornaşdyrylmagy, elektron okuw serişdeleriniň giňden peýdalanylmagy okuw prosesiniň täsirliligini artdyrýar. Şeýle hem okuwçylaryň we talyplaryň halkara bäsleşiklere gatnaşmagy, dürli dersler boýunça zehinlerini açyp görkezmegi bilim ulgamynyň ösüş derejesini aýdyň görkezýär.
Mugallymlaryň hünär derejesini ýokarlandyrmak maksady bilen okuw-usuly maslahatlarynyň, seminar-treningleriň we hünär derejesini kämilleşdiriş okuwlarynyň geçirilmegi hem aýratyn ähmiýete eýedir. Bu çäreler bilim işgärlerine täze pedagogik usullary özleşdirmäge, okuw-terbiýeçilik işini döwrebap talaplara laýyk guramaga ýardam edýär. Netijede, bilim ulgamynda alnyp barylýan bu işleriň ählisi ýaş nesliň giň dünýägaraýyşly, bilimli hem-de başarnykly bolup ýetişmegine hyzmat edýär.
Göwher ÖWLÝAGULYÝEWA,
Saýat etrabyndaky 33-nji orta mekdebiň mugallymy.
